REVISTA TEXTOS, 81, pp. 81-82. Julio-2018 (Edit. Grao. Barcelona)
Reseña del libro «Comprensión lectora. Estrategias que desarrollan lectores autorregulados«.
RESEÑAS DE PUBLICACIONES
Mi agradecimiento a Virginia Jiménez Rodríguez, Vicedecana de Profesorado e Investigación del Departamento de Psicología Experimental, Procesos Cognitivos y Logopedia (Facultad de Trabajo Social – Universidad Complutense de Madrid. UCM), por la reseña bibliográfica realizada al libro publicado en noviembre-2017: «Comprensión lectora. Estrategias que desarrollan lectores autorregulados«.
REVISTA DE INVESTIGACIÓN EN DIDÁCTICAS ESPECÍFICAS, Nº 6, 2019 (Universitat de Barcelona)
Reseña del libro «Comprensión lectora. Estrategias que desarrollan lectores autorregulados«.
Mil gracias a Mª Pilar Núñez Delgado, Profesora titular del Departamento de Didáctica de la Lengua y la Literatura, y Vicedecana de Investigación, Posgrado y Transferencia de la Universidad de Granada, por la reseña bibliográfica realizada al libro publicado en noviembre-2017: «Comprensión lectora. Estrategias que desarrollan lectores autorregulados»
REVISTA «MI BIBLIOTECA». Fundación Alonso Quijano, nº 63, Noviembre, 2020
Reseña del libro «Comprensión lectora. Estrategias que desarrollan lectores autorregulados«.
Gracias a María Concepción Jiménez Fernández, Profesora Adjunta de Didáctica de la Literatura y la Lectura en la UNIR (Universidad Internacional de La Rioja), por la reseña del libro: «Comprensión lectora. Estrategias que desarrollan lectores autorregulados»
«Libro abierto». Consejería de Educación y Deporte. Junta de Andalucía. Febrero, 2020.
Claves: Reseña del libro «Comprensión lectora. Estrategias que desarrollan lectores autorregulados«.
Mi agradecimiento a Carmen Cañabate Carmona, maestra de Educación Primaria del CEIP Clara Campoamor, Huércal (Almería), por la reseña bibliográfica realizada al libro: «Comprensión lectora. Estrategias que desarrollan lectores autorregulados»