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Sentido de la autoevaluación en comprensión lectora      Cuando para comprender lo que se lee se instruye al alumnado en el manejo de pensamiento estratégico [1. Calero, A. (nov.-2017). "Comprensión lectora. Estrategias que desarrollan lectores autorregulados". comprension-lectora.org. Madrid] (realizar predicciones, establecer conexiones, inferencias, autocuestionarse, etc.),...

     En Educación Primaria, la evaluación debe apoyar la consecución del aprendizaje en lugar de simplemente medirlo. Este principio básico de la evaluación formativa suele olvidarse con frecuencia, sobre todo cuando se trata de estimar el logro en comprensión lectora.     Entre los...

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