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Creencias acerca de cuándo hay que enseñar a leer      La frase que introduce esta entrada suele oírse en algunos centros escolares. Y es que, en lo relativo al desarrollo lector, una de las creencias tradicionales más nocivas y aún hoy vigente es pensar que aprender a...

     Si la pregunta que planteamos en esta entrada se hiciera a una muestra amplia de profesores dándoles 4 alternativas de respuesta: muy útil – útil –relativamente útil, nada útil, es predecible que las dos primeras de ellas serían las más elegidas.[toc]     Aquí...

     Conciencia morfológica  Cuando los buenos lectores perciben que ha  fallado la comprensión por encontrarse con determinadas palabras desconocidas en el texto, una característica que los define es que clarifican su comprensión recurriendo a una estrategia que han aprendido y utilizado recurrentemente, y que consiste en...

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