"La alfabetización es el único instrumento cultural de inserción crítica del hombre en la sociedad en la que vive" (Paulo Freire) La dimensión del docente Como en todas la profesiones, existen grandes docentes, y también...
En Educación Primaria, la evaluación debe apoyar la consecución del aprendizaje en lugar de simplemente medirlo. Este principio básico de la evaluación formativa suele olvidarse con frecuencia, sobre todo cuando se trata de...
Para poder leer, en muchos centros escolares los estudiantes aún tienen que desplazarse a la biblioteca escolar. Este espacio en bastantes centros públicos suele carecer de profesionales que, en conexión con el profesorado...
El control de la tarea como una de las funciones ejecutivas a trabajar en los lectores iniciales Que los lectores iniciales y los lectores retrasados construyan la idea de que las palabras significan, además...
Introducción Aprender a leer y comprender es una de las mayores conquistas del ser humano. En efecto, tras 150.000 años desde el origen del homo sapiens, hubo que esperar hasta el 3.300 AC con...
En esta entrada quiero aportar ideas prácticas para trabajar la fluidez lectora apoyadas en actividades atrayentes y divertidas para el alumnado que comienza a leer. Justificamos también el uso de una estrategia didáctica como es la lectura...
Como continuación a las anteriores entradas sobre el aprendizaje de la fluidez lectora en la escuela, en ésta abordamos una propuesta de trabajo de desarrollo de la misma en el medio familiar. [toc] Nuestro sistema...
En las dos entradas anteriores ("Velocidad lectora ≠ Fluidez lectora" y "7 pasos para modelar la lectura fluida de tus alumnos") establecimos los fundamentos teóricos de lo que se entiende por fluidez lectora, y sugerimos un...
¿Qué entendemos por lectura fluida? Como es conocido, en este blog reflexionamos sobre las prácticas de comprensión lectora que desarrollan lectores autorregulados (Calero, 2017[1. Comprensión lectora. Estrategias que desarrollan lectores autorregulados. Comprension-lectora.org. Madrid]). En esa línea,...
En ésta, y en la próxima entrada, me propongo reflexionar sobre la necesidad de cuestionar algunas prácticas de desarrollo de la fluidez lectora. Sostengo que la velocidad lectora no es sino un aspecto, un indicador singular de...
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